Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Poster Digital terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN 13 Gondong Bali

Abstrak

RESKIYANTI, 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Poster Digital Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN 13 Gondong Bali. Dibimbing oleh Rahmat Kamaruddin, dan A. Zam Immawan Alam, Program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan poster digital terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas III SDN 13 Gondong Bali. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA, yang disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran konvensional yang kurang bervariasi serta rendahnya partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan model One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas III SDN 13 Gondong Bali sebanyak 21 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 12 perempuan. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar (pretest dan posttest) serta lembar observasi keterlaksanaan model PBL. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan inferensial melalui uji-t (t-test). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah diterapkannya model Problem Based Learning berbantuan poster digital. Nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest, dengan hasil uji-t menunjukkan t hitung > t tabel pada taraf signifikansi 0,05. Hal ini berarti terdapat pengaruh positif penerapan model Problem Based Learning berbantuan poster digital terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SDN 13 Gondong Bali. Dengan demikian, penerapan model PBL dengan dukungan media poster digital dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar.