Implementasi Sarana Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Melalui Permainan Mencari Huruf Tersembunyi untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas II SDN 10 Bontomangape

Abstrak

Nurul Husna Dini Asdi, 2025. Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Melalui Permainan Mencari Huruf Tersembunyi untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa SDN 10 Bontomangape. Skripsi. Dibimbing Oleh Firdha razak dan A. Zam Immawan Alam, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung menggunakan media interaktif berbasis teknologi pada siswa SDN 10 Bontomangape. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif terhadap 19 subyek penelitian yang merupakan siswa kelas II di SDN 10 Bontomangape. Pengumpulan data dan Analisis data menggunakan lembar observasi untuk mengamati aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase akivitas belajar pada siklus I memperhatikan (52.63%), mendengarkan (47.37%), bertanya dan menjawab (36.84%), bersemangat dan antusias (52.63%). Pada siklus II memperhatikan (89.47%), mendengarkan (84.21%), bertanya dan menjawab (73.68%), bersemangat dan antusias (89.47%). Aktivitas belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II dengan menggunakan media pembelajaran interaktif didalam kelas serta interaksi yang terjalin antara guru dan siswa membuat peningkatan aktivitas belajar siswa dengan signifikan