Implementasi Model Pembelajaran Window Shopping dengan Menggunakan Sarana Scraftbuku untuk Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Siswa Kelas IV SDN 172 Barru

Abstrak

Muh Agus, 2025. Implementasi model pembelajaran window shopping dengan menggunakan media scrafbook untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas IV SDN 172 Barru. Skripsi. Dibimbing oleh Ahmad Budi Sutrisno dan Muhammad zaid, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran window shopping dengan menggunakan media scraftbook dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya keterampilan kolaborasi siswa dalam proses pembelajaran yang masih didominasi oleh metode konvensional. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV pada salah satu sekolah dasar dengan jumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi, sedangkan instrumen penelitian berupa lembar observasi aktivitas siswa dan guru serta angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran window shopping dengan media scraftbook dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil observasi dari siklus I ke siklus II, baik dalam aspek partisipasi, tanggung jawab, maupun interaksi antar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran window shopping berbantuan media scraftbook efektif untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa sekolah dasar.