Penerapan Model Game Based Learning pada Permainan Bola Besar terhadap Minat dan Partisipasi Siswa di Kelas V SD Negeri 28 Tumampua II

Abstrak

Haedar Ali, 2025. Penerapan Model Game Based Learning Pada Permainan Bola Besar Terhadap Minat Dan Partisipasi Siswa Di Kelas V A SD Negeri 28 Tumampua II. Skripsi. Dibimbing Oleh Khaerun Nisa’a Tayibu, S.Pd., M.Pd dan Muh. Rahmat S.Pd., M.Pd, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah penerapan Model Game Based Learning pada permainan bola besar terhadap minat dan partisipasi siswa di kelas V A SD Negeri 28 Tumampua II. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana minat dan partisipasi siswa sebelum menggunakan model Game Based Learning pada permainan bola besar di kelas V SD Negeri 28 Tumampua II. (2) Bagaimana minat dan partisipasi siswa setelah menggunakan model Game Based Learning pada permainan bola besar di kelas V SD Negeri 28 Tumampua II. (3) Bagaimana pengaruh model Game Based Learning pada permainan bola besar terhadap minat dan partisipasi siswa di kelas V SD Negeri 28 Tumampua II. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui minat dan partisipasi siswa sebelum menggunakan model Game Based Learning pada permainan bola besar di kelas V A SD Negeri 28 Tumampua II. (2) Untuk mengetahui minat dan partisipasi siswa setelah diterapkannya model Game Based Learning pada permainan bola besar di kelas V A SD Negeri 28 Tumampua II. (3) Untuk mengetahui pengaruh model Game Based Learning pada permainan bola besar terhadap minat dan partisipasi di kelas V A SD Negeri 28 Tumampua II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental terhadap 23 subjek penelitian yang merupakan siswa kelas VA SD Negeri 28 Tumampua II. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket, dan analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Minat dan partisipasi siswa sebelum menggunakan model Game Based Learning pada permainan bola besar di kelas V SD Negeri 28 Tumampua II berada pada kategori rendah. (2) Minat dan partisipasi siswa setelah menggunakan model Game Based Learning pada permainan bola besar di kelas V SD Negeri 28 Tumampua II berada pada kategori tinggi. (3) Terdapat pengaruh model Game Based Learning pada permainan bola besar terhadap minat dan partisipasi siswa di kelas V SD Negeri 28 Tumampua II.