Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep

Abstrak

Sudarmi, 2025. Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Skripsi, dibimbing oleh Ahmad Yusuf, S.Pd.,M.Pd dan Drs.H. Arifin Dia,M.Si Program Studi Bimbingan dan Konseling STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Role Playing terhadap Keterampilan Komunikasi Interpersonal pada Siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Masalah utama dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing pada siswa SMA Negeri 4 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran keterampilan komunikasi interpersonal siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing, dan (3) Apakah terdapat pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Pangkep dengan jumlah 136 siswa, dengan sampel sebanyak 18 siswa yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik role playing dilakukan sesuai skenario dan tahapan konseling kelompok, meliputi tahap pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. (2) Keterampilan komunikasi interpersonal siswa sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori sedang dan tinggi, sedangkan setelah diberikan perlakuan mengalami peningkatan pada kategori tinggi dan sangat tinggi. (3) Berdasarkan hasil uji t, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, penerapan teknik role playing melalui layanan konseling kelompok berpengaruh signifikan dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMA Negeri 4 Pangkep. Penelitian ini fokus pada penerapan teknik role playing untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal pada siswa SMA, yang sebelumnya lebih banyak diteliti pada jenjang SMP dengan fokus pada kepercayaan diri atau kerja sama sosial.