Penerapan Teknik Cognitive Restructuring untuk Mengatasi Perilaku Membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene

Abstrak

SRI DEWI YUNINGSIH, 2025. Penerapan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengatasi Perilaku Membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene Skripsi Dibimbing oleh A. Aztri Fithrayani Alam, dan Wahyu Nurhamzah Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengatasi Perilaku Membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (2) Bagaimana gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (3) Apakah teknik cognitive restructuring dapat mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene. Tujuan penelitian ini yaitu untuk: (1) Untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (2) Untuk mengetahui gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene, (3) Untuk mengetahui apakah teknik cognitive restructuring dapat mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest terhadap 32 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pangkajene. Jumlah populasi pada penelitian ini 312 siswa, dan sampel sebanyak 32 yang di pilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan instrument angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis presentase dan analisis statistik inferensial, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene menunjukkan adanya perubahan dari kategori tinggi ke sedang, (2) Gambaran sebelum dan sesudah penerapan teknik cognitive restructuring untuk mengatasi perilaku membolos di SMP Negeri 2 Pangkajene mengalami penurunan dan berada pada kategori rendah, dan (3) Penerapan teknik cognitive restructuring berpengaruh dalam mengatasi perilaku membolos siswa di SMP Negeri 2 Pangkajene.