Efektivitas Teknik Sinema Edukasi dalam Meningkatkan Regulasi Emosi Pada Siswa SMK Negeri 2 Pangkep

Abstrak

SHOFIAH, 2025. Efektivitas teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep. Dibimbing oleh ibu Nur Asriyanti Jabir sebagai pembimbing 1 dan bapak A. Jaya Alam sebagai pembimbing 2. Program Studi Bimbingan Konseling, Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana gambaran pelaksanaan teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep?; (2) bagaimana gambaran penerapan sebelum dan sesudah teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep?; dan (3) apakah teknik sinema edukasi efektif dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep?. Tujuan dalam penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui gambaran pelaksanaan teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep; (2) untuk mengetahui gambaran penerapan sebelum dan sesudah teknik sinema edukasi dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep; dan (3) untuk mengetahui apakah teknik sinema edukasi efektif dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen dan menggunakan desain quasi eksprimental. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu statistik deskriptif dan inferensial. Jumlah populasi 427 siswa dengan sampel penelitian sebanyak 17 siswa untuk kelompok kontrol dan 17 siswa untuk kelompok eksperimen. Adapun hasil penelitian yaitu: (1) selama pelaksanaan teknik sinema edukasi, siswa sangat aktif dalam mengikuti kegiatan pada setiap pertemuan; (2) terdapat peningkatan yang sangat signifikan sebelum dan sesudah pelaksanaan teknik sinema edukasi terhadap kemampuan regulasi emosi siswa di SMK Negeri 2 Pangkep; dan (3) terdapat pengaruh pemberian teknik sinema edukasi terhadap tingkat regulasi emosi siswa di SMK Negeri 2 Pangkep. Efektivitas teknik sinema edukasi dalam kelompok eksperimen sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori “sangat rendah” dan “rendah”, dan setelah diberikan perlakuan berupa teknik sinema edukasi selama 4 kali pertemuan, berada pada kategori “tinggi”, sehingga hasilnya signifikasikan. Sedangkan kelompok kontrol sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori “rendah” dan “sedang” dan setelah diberikan perlakuan berada pada kategori ”rendah”, dan “sedang”, sehingga hasilnya tidak signifikasikan. Hal ini berarti bahwa penggunaan teknik sinema edukasi efektif digunakan dalam meningkatkan regulasi emosi pada siswa SMK Negeri 2 Pangkep.