Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam Mengurangi Insecure pada Siswa SMA Negeri 1 Pangkep

Abstrak

FADILAH ALIFAH, 2025. Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Dalam Mengurangi Insecure Pada Siswa Di SMA Negeri 1 Pangkep. Skripsi Dibimbing oleh Ahmad Yusuf, dan A. Muh. Ramadhan AS, Program Studi Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini menelaah Penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Dalam Mengurangi Insecure Pada Siswa Di SMA Negeri 1 Pangkep. Masalah utama penelitian ini adalah: (1) Bagaimana gambaran pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep, (2) Bagaimana gambaran tingkat Insecure siswa sebelum dan sesudah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Apakah ada pengaruh penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam megurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep. Tujuan penelitian ini yaitu untuk : (1) Untuk Mengetahui Gambaran pelaksanaan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep, (2) Untuk mengetahui Gambaran Tingkat insecure siswa sebelum dan sesudah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Untuk Mengetahui pengaruh penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi insecure di SMA Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan eksperimen dengan desain Posttest Only Control Design terhadap 18 sampel penelitian yang merupakan siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Pangkep. Jumlah populasi pada penelitian ini 347 siswa, dan sampel sebanyak 18 yang pilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen angket dan observasi. Analisis data menggunakan analisis persentase dan analisis statistik statistik, yaitu t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Gambaran penerapan teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam mengurangi Insecure pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep yang meliputi 3 tahap berada pada kategori tinggi ke rendah, (2) Tingkat insecure siswa di SMA Negeri 1 Pangkep setelah penerapan Teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) di SMA Negeri 1 Pangkep, (3) Penerapan teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT) berpengaruh dalam mengurangi insecure pada siswa di SMA Negeri 1 Pangkep.