Peningkatan Kemampuan Interpersonal Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw di Kelas V SDN 2 Marasende

Abstrak

Yusmaini, 2024. Peningkatan Kemampuan Interpersonal Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw di Kelas V SDN 2 Marasende. Skripsi dibimbing oleh A.Aztri Fithrayani Alam dan Ahmad Budi Sutrisno. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Peningkatan Kemampuan Interpersonal Siswa Dalam Pembelajaran IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw di Kelas V SDN 2 Marasende. Tujuan penelitian ini yaitu: untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw dalam meningkatkan kemampuan interspersonal siswa pada mata pelajaraan IPA siswa kelas V SDN 2 Marasende. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (ptk) terhadap 20 subjek penelitian yang merupakan siswa kelas V di SDN 2 Marasende. Pengumpulan data dengan menggunakan tes kemampuan interpersonal dan observasi guru serta siswa dalam keterlaksanaan pembelajaran menggunakan modek pembelajaran kooperatif jigsaw. siklus yang dirancang untuk mengamati, merencanakan, bertindak, dan merefleksikan hasil dari tindakan yang dilakukan. Setiap siklus biasanya terdiri dari beberapa tahap, termasuk pengumpulan data yang penting untuk evaluasi dan pengambilan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hasil penelitian yang menunjukkan pada siklus I pemahaman siswa rata-rata nilai kemampuan interpersonal siswa pada siklus I pertemuan I,II,III mencapai 44,30% dengan kategori kurang. Sedangkan, pada siklus berikutnya penerapan model kooperatif jigsaw menunjukkan peningkatan kemampuan interpersonal siswa setelah di berikan Tindakan pada siklus II. Peningkatan kemampuan interpersonal siswa meliputi dari tiga aspek penilaian yaitu pemahaman sosial, wawasan sosial dan komunikasi sosial ditunjukkan dengan peningkatan perolehan rata-rata nilai pada siklus II mencapai 89,88% sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran kooperatif jigsaw dapat meningkatkan kemampuan interpersonal siswa pada mata pelajaran IPA meningkat.