Efektivitas Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievemet division) berbantuan sarana pembelajaran aplikasi Wordwall pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Segeri

Abstrak

Wanda Adelya, 2024. Efektivitas Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievemet division) berbantuan media pembelajaran aplikasi Wordwall pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Segeri. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Dibimbing Oleh A. Yunarni Yusri dan Ahmad Yusuf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kefektifanModel Pembelajaran STAD (Student Teams Achievemet division) berbantuan media pembelajaran aplikasi Wordwall pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Segeri. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen dan desain penelitian One Group Pretest-Postest. Adapun Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Segeri yang berjumlah 23 orang. Siswa yang berjenis kelamin laki-laki berjumlah 10 orang dan siswa yang berjenis kelamin perempuan berjumlah 13 orang.. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievemet division) berbantuan media pembelajaran aplikasi Wordwall efektif diterapkan pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Segeri, dilihat dari hasil belajar yang meningkat, aktivitas guru dan siswa yang meningkat, serta respon siswa terhadap model pembelajaran direspon sangat positif, sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan Model Pembelajaran STAD (Student Teams Achievemet division) berbantuan media pembelajaran aplikasi Wordwall efektif diterapkan pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Segeri. Kata kunci : Model pembelajaran STAD, Wordwall