Efektivitas Penggunaan Sarana Sosial Youtube Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sdn 24 Kalibone

Abstrak

Sultan, 2024. Efektivitas Penggunaan Media Sosial Youtube Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sdn 24 Kalibone. Skripsi dibimbing oleh A. Aminullah Alam dan Amrullah Mahmud, Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Media Sosial Youtube Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Sdn 24 Kalibone. Masalah utama penelitian ini adalah: masih banyak siswa kurang aktif dalam belajar karena kurangnya semangat motivasi disebabkan penggunaan media pembelajaran yang masih kurang bervariatif. Padahal, gaya belajar siswa mengarah ke gaya kinestetik yaitu belajar dengan gerakan dengan praktik langsung sehingga guru harus kreatif dalam memilih media pembelajaran dengan menyesuaikan gaya belajar serta mengkombinasikan media sehingga mampu menunjang motivasi belajar siswa sesuai dengan penelitian terdahulu bahwa hasil penelitiannya mengungkapkan penggunaan media video youtube berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Maka, peneliti ingin mengetahui efektivitas penggunaan media youtube terhadap motivasi belajar siswa kelas V dengan jenis penelitian kuantitatif metode quasi eksperimental tempat penelitian di SDN 24 Kalibone dengan pengumpulan data melalui observasi, angket, dokumentasi dan angket yang diuji kemudian data dianalisis. Maka, mendapatkan hasil analisis data bahwa media pembelajaran youtube sangat efektif sebagai media pembelajaran sesuai dengan hasil N-Gain kelas eksperimen dan kontrol. Rata-rata presentase N-Gain kelas VB sebagai eksperimen yaitu 57% dengan kategori cukup efektif, dan kelas VA kontrol memperoleh rata-rata persentase N-Gain yaitu 50% dengan kategori kurang efektif. Berdasarkan hal tersebut maka dapat diketahui bahwa penggunaan media youtube yang digunakan pada mata pelajaran IPS materi kenampakan alam pada siswa kelas V SDN 24 Kalibone dapat meningkatkan motivasi belajarnya.