Penerapan Program Giat Literasi untuk Meningkatkan Nilai Kemandirian pada Project Penguatan Profil Belajar Pancasila Kelas IV UPT 24 Taraweang

Abstrak

Nurlena, 2024. Penerapan Program Giat Literasi Untuk Meningkatkan Nilai Kemandirian Pada Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila IV UPT SDN 24 Taraweang. Skripsi dibimbing oleh Nurhidayatullah dan A.Shyam Sarjani Alam Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Andi Matappa. Penelitian ini menelaah Penerapan Program Giat Literasi Untuk Meningkatkan Nilai Kemandirian Pada Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila IV UPT SD Negeri 24 Taraweang. Pentingnya giat literasi merupakan program yang ada pada Kurikulum Merdeka karena dapat menjadi salah satu project dalam P5 untuk meningkatkan kemandirian siswa. Penelitian ini Menggunakan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terhadap 26 subjek penelitian yang merupakan siswa kelas IV di UPT SDN 24 Taraweang. Pengumpulan data dengan bentuk wawancara dan observasi keterlaksanaan pembelajaran. Siklus yang dirancang untuk mengamati, merencanakan, bertindak, dan merefleksikan hasil dari tindakan yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hasil adanya peningkatan nilai kemandirian siswa di setiap siklusny paada siklus I peningkatan nilai kemandirian siswa berada pada ketegori tuntas sebesar 48%. Pada siklus II ini peningkatan nilai kemandirian berada pada kategori tuntas sebesar 92% dari data di atas dapat di simpulkan bahwa pada setiap siklusnya telah mengalami peningkatan hingga memenuhi indikator keberhasilan yang telah di tetapkan giat literasi untuk meningkatkan kemandirian siswa kelas IV di UPT SDN 24 Taraweang.