Penerapan Keterampilan Scrapbuku Digital untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas V SDN 15 Batiling

Abstrak

Penelitian ini menelaah penerapan media scrapbook digital untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas V SDN 15 Batiling. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan media scrapbook digital dapat meningkatkan keterampilan menulis pada siswa kelas V SDN 15 Batiling. dengan menggunakan media scrapbook digital proses pembelajaran berlangsung lebih aktif sehingga dapat meningkatkan nilai keterampilan menulis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (ptk) terhadap 20 subjek penelitian yang merupakan siswa kelas V di SDN 15 Batiling. Pengumpulan data dengan menggunakan tes kemampuan menulis dan observasi keterlaksanaan pembelajaran. siklus yang dirancang untuk mengamati, merencanakan, bertindak, dan merefleksikan hasil dari tindakan yang dilakukan. Setiap siklus biasanya terdiri dari beberapa tahap, termasuk pengumpulan data yang penting untuk evaluasi dan pengambilan keputusan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Penggunaan media scrapbook digital mampu memperbaiki proses pembelajaran terlihat menunjukkan pada siklus I pemahaman siswa rata-rata nilai keterampilan menulis pada siklus I pertemuan I,II,III mencapai 52,11% dengan kategori kurang. Penerapan media scrapbook digital menunjukkan peningkatan siswa setelah di berikan tindakan pada siklus II. Peningkatan keterampilan menulis siswa perolehan rata-rata nilai sebesar 90,00% sehingga dapat disimpulkan bahwa media scrapbook digital dapat membuat keterampilan menulis siswa meningkat.