Efektivitas Metode Quantum Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas VII SMP 43 Makassar

Abstrak

Motivasi belajar merupakan kecenderungan peserta didik dalam melakukan kegiatan belajar yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi belajar sebaik mungkin. Siswa yang bermotivasi tinggi dalam belajar memungkinkan hasil belajar yang tinggi pula. Namun kenyataan yang terjadi di kelas VII SMPN 43 Makassar ada beberapa siswa yang memiliki motivasi belajar rendah sehingga perlu adanya upaya untuk mengetahui efektivitas metode quantum learning unuk meningkatkan motivasi belajar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain yang digunakan adalah Quasi Exsperimental Design Alasan peneliti menggunakan metode ini karena, peneliti melakukan penelitian dengan dua kelompok yaitu kelompok dan kelompok kontrol supaya peneliti dapat membandingkan antara keberhasilan pemberian metode quantum learning untuk meningkatkan motivasi belajar yang dilakukan peneliti dengan dua kelompok. sedangkan teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu angket motivasi belajar siswa. Hasil perhitungan pengujian diperoleh bahwa nilai uji t diperoleh nilai Sig(2-tailed) sebesar 0,00484,8) Jika dilihat dari nilai ratarata, maka motivasi belajar kelompok eksperimen lebih tinggi dibanding dengan kelompok Kontrol. Dengan demikian dinyatakan bahwa metode quantum learning dengan layanan bimbingan belajar efektif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas VII SMP 43 Makassar.