Uraian Jenis Kesulitan Belajar Matematika dan Faktor Penyebab Kesulitan Belajar di Masa Pandemi Covid-19 pada Mahasiswa STKIP AM

Abstrak

HIKMA. 2020. “DESKRIPSI JENIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DAN FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR DI MASA PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA STKIP ANDI MATAPPA.” Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika. Sekolah tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. (Dibimbing Oleh Rahmat Kamaruddin, S.Pd., M.Pd dan Ir. Herman Alimuddin, S.Pd., MM). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika di masa pandemi Covid-19 pada mahasiswa STKIP Andi Matappa. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika STKIP Andi Matappa semester II, dimana mahasiswa tersebut merupakan mahasiswa yang memiliki nilai pada mata kuliah matematika yang rendah (nilai c). Adapun jumlah mahasiswa yang memiliki nilai rendah ialah 4 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini ialah pemberian angket dan wawancara terhadap subjek penelitian. Kesulitan belajar matematika yang dianalisis dikategorikan berdasarkan indikator kesulitan. Kesulitan yang terjadi adalah kesulitan dalam mengingat/memahami fakta, kesulitan dalam memahami konsep, kesulitan dalam melakukan operasi matematika (skill) dan kesulitan dalam mengaplikasikan prinsip. Adapun faktor penyebab kesulitan belajar dari faktor internal (minat belajar, motivasi belajar, konsentrasi belajar, kebiasaan belajar, dan intelegensi) dan faktor eksternal (pembawa materi dan lingkungan belajar). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek mengalami kesulitan dalam melakukan operasi matematika (skill) dalam belajar matematika dan faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami subjek ialah dari faktor internal, yaitu minat belajar, motivasi belajar, kebiasaan belajar dan intelegensi.