Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik pada Siswa SMP Negeri 3 Satap Tondong Tallasa

Abstrak

NURMI 916842020016 “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik pada siswa SMPN 3 Satap”. Jurusan ilmu pendidikan, program studi matematika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa, Dibimbing oleh Rahmat Kamaruddin,S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing I dan Firdha Razak, S.Pd.,M.Pd sebagai pembimbing II. Peneitian ini adalah penelitian pengembangan (Thiagarajan) pengembangan perangkat pembelajaran matematika realistik pada siswa SMPN 3 Satap Tondong Tallasa. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Thiagarajan atau 4-D yang meliputi 3 tahap yaitu tahap pendefinisian, tahap tahap perancangan dan tahap pengembangan. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dengan pendekatan realistik mengalami beberapa kali revisi sehingga didapatkan hasil perangkat pembelajaran yang valid dan efektif. Adapun hasil validasi perangkat pembelajaran matematika realistik yaitu validasi RPP dikategori valid, divalidasi LKS dikategori sangat valit. dan hasil dari 5 orang siswa yang telah mengerjakan LKS I, LKS II, LKS III adalah 80 (memenuhi KKM).