Uraian Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Perbedaan Gender Siswa SMA Negeri 2 Pangkep

Abstrak

Musdalipa, 2020. Deskripsi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Perbedaan Gender Siswa SMA Negeri 2 Pangkep. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Andi Matappa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana kemampuan berpikir kreatif berbasis gender dalam menyelesaikan soal matematika siswa SMA Negeri 2 Pangkep” Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif terhadap 6 subjek penelitian yang merupakan siswa SMA Negeri 2 Pangkep dengan tiga kategori yakni rendah, sedang, dan tinggi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis dan wawancara Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa gender laki-laki dan perempuan dalam menyelesaikan masalah matematikan berada pada kategori cukup kreatif. 1) hasil analisis jawaban tes soal dan wawancara siswa gender laki-laki dari tiga subjek memiliki kemampuan berpikir kreatif yang berbeda. Subjek pertama siswa berkemampuan matematika tinggi subjek pertama mampu memenuhi semua indikator berpikir kreatif yaitu kefasihan, keluwesan dan kebaruan. Subjek kedua siswa berkemampuan matematika sedang subjek kedua belum mampu memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif. Subjek ketiga Siswa berkemampuan berpikir kreatif rendah subjek belum mampu memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif. 2) siswa gender perempuan dari tiga subjek memiliki kemampuan berpikir kreatif yang berbeda. Subjek pertama siswa berkemampuan matematika tinggi subjek pertama kedua hanya mampu memenuhi dua indikator yaitu kefasihan dan keluwesa. Subjek kedua siswa berkemampuan matematika sedang subjek kedua mampu memenuhi satu indikator berpikir kreatif yaitu kefasihan. Subjek ketiga Siswa berkemampuan berpikir kreatif rendah subjek belum mampu memenuhi ketiga indikator berpikir kreatif