Efektifitas Teknik Behaviour Contrak untuk Mengurangi Kebiasaan Menyontek Siswa di MTs DDI Segeri Kec. Segeri Kab. Pangkep

Abstrak

A. NURWAHYUNI, 2020. Efektifitas teknik behavior contrack untuk mengurangi kebiasaan menyontek siswa di MTs. DDI Segeri Kec. Segeri Kab. Pangkep Dibimbing oleh: Bapak A. Aminullah Alam Alam, sebagai pembimbing 1 dan Ibu Nurhidayatullah D, sebagai pembimbing 2. Fokus masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah gambaran kebiasaan menyontek siswa di MTs. DDI Segeri Kec. Segeri? 2) Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan kebiasaan menyontek siswa di MTs. DDI Segeri Kec. Segeri? 3) Bagaimanakah dampak kebiasaan menyeontek kebiasaan menyontek siswa MTs. DDI Segeri Kec. Segeri? Tujuan Penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui gambaran kebiasaan menyontek siswa di MTs. DDI Segeri Kec. Segeri. 2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kebiasaan menyontek siswa di MTs. DDI Segeri Kec. Segeri. 3) Untuk mengetahui dampak kebiasaan menyontek siswa MTs. DDI Segeri Kec. Segeri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, dengan subjek penelitian sebanyak 2 orang siswa. Jenis penelitian yang dipergunakan adalah penelitian kualitatif, untuk menguji kebiasaan menyontek siswa di MTs. DDI Segeri Kec. Segeri Berdasarkan hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa: 1) Gambaran bentuk perilaku kebiasaan menyontek AAS dan JS adalah AAS yaitu AAS memiliki kebiasaan menyontek dengan cara menggunakan smartphone pada saat ujian, bertukar soal ujian, mengawasi pengawas dan berguman, sedangkan permasalahan yang dihadapi oleh JS yaitu memiliki kebiasaan menyontek dengan cara menggunakan catatan kecil atau foto copy materi, membacakan jawaban, memperlihatkan jawaban secara langsung, gelisah dan mengawasi pengawas. 2) Faktor penyebab AAS memiliki kebiasaan menyontek yaitu karena tidak adanya perhatian dari orang tua yang bercerai dan AAS hanya tinggal dengan neneknya dan JS memiliki kebiasaan menyontek yaitu karena dorongan dari orang tua yang selalu membanding-bandingkan JS dengan adiknya untuk memperoleh nilai atau peringkat yang bagus. 3) Penanganan permasalahan kebiasaan menyontek AAS dan JS yaitu dengan menggunakan teknik behavior contrak melalui beberapa pendekatan guna mencari informasi dan penyebab permasalahan yang dihadapi AAS dan JS serta membantu mengentaskan masalahnya dan beriktiar untuk tidak menyontek lagi