Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Berbasis Sarana Powerpoint Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas VII.B SMP Negeri 3 Satap Tondong Tallasa

Abstrak

SARTIANI (915842020028), pembimbing I RAHMAT KAMARUDDIN, S.Pd, M.Pd, dan pembimbing II Ir. HERMAN ALIMUDDIN, S.Pd, M.Pd.Meningkatan Hasil Belajar Siswa Berbasis Media Powerpoint Melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas VII.B Smp Negeri 3 Satap Tondong Tallasa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk Meningkatan hasil belajar matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) siswa kelas VII.B dengan jumlah siswa 20 orang terdiri dari 10 laki-laki dan 10 perempuan di SMP Negeri 3 Satap Tondong Tallasa, semester ganjil tahun ajaran 2019/2020, dengan alur kerja refleksi diri yang berulang yaitu: perencanaan, pelaksanaaan, observasi, refleksi, perencanaan ulang dan seterusnya. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dari lembar observasi pada pelaksanaan siklus I pada 9 aspek yang diamati mengalami peningkatan pada siklus II dan dapat dilihat dari hasil tes siklus I terdapat 80% siswa tuntas belajar yang mencapai 65 dari skor ideal yang mungkin dicapai yaitu 100 dengan rataan 77.00 dan hasil tes siklus II terdapat 95% siswa tuntas belajar yang mencapai 65 dari skor ideal yang mungkin dicapai yaitu 100, dengan rataan 80.60 sehingga dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa kelas VII.B Smp Negeri 3 Satap Tondong Tallasa mengalami peningkatan 15%. Hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan/penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi himpunan.