Penerapan Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) Terhadap Permainan Kartu Domino Sebagai Sarana Pembelajaran Matematika dalam Materi Persamaan Linear Satu Variabel Pada Siswa SMP Negeri 1 Labakkang

Abstrak

Samira, 2019. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Terhadap Permainan Kartu Domino Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel di Kelas VII SMP Negeri 1 Labakkang. Skripsi. Dibimbing oleh Rahmat Kamaruddin, S.Pd,M.Pd dan Ir.Herman Alimuddin,S.Pd,M.Pd. Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Andi Matappa Pangkep. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis pre-eksperimen terhadap 29 subjek penelitian yang merupakan siswa kelas VIIA di SMP Negeri 1 Labakkang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara memberikan angket kepada kelas VIIA , sedangkan metode observasi digunakan untuk mengetahui keterlaksanaan RPP. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket respon siswa terhadap alat peraga kartu domino matematika. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan statistik Inferensial. Dari hasil analisis deskriptif dapat dilihat hasil belajar siswa yaitu 86,2% siswa tuntas sehingga memenuhi kriteria ketuntasan klasikal yakni 85% dari jumlah siswa. Hasil pengamatan persentase aktivitas siswa yang relevan dengan kegiatan belajarmengajar mencapai 97,5 % dan aktivitas siswa yang tidak relevan dengan kegiatan belajar mengajar sebesar 2,5%. Hasil angket respon siswa rata-rata persentase siswa yang merespon negatif adalah sebanyak 14% dan siswa yang merespon positif adalah sebanyak 86%. Dapat dilihat dari nilai rerata pada keterlaksanaan pengelolaan kegiatan pembelajaran pada kegiatan pendahuluan, berturut-turut sebesar 100, 91 dan 91 berada pada predikat sangat baik. Ini berarti dengan menggunakan domino matematika dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT lebih efektif digunakan.